1200萬粉絲博主“何同學”陷抄襲風波，開源項目使用的邊界在哪裡？

擁有1200萬粉絲的B站知名博主“老師好我叫何同學”（下稱“何同學”）近日捲入了一場抄襲風波，更準確的說法是，其團隊違反了開源協議。

近日，何同學發佈了一條《我用36萬行備忘錄做了個動畫》的視頻，視頻中有一處稱“我們專門寫了一個軟件” ，這一軟件可以將預覽動畫裡面的色塊轉換成字符。對此，有網友指出，該軟件實際上是一個GitHub上的開源項目，任何人都能使用。而何同學這一視頻涉及某手機品牌的商業創作。

11月19日，B站知名科技UP主@epcdiy發文表示，何同學在視頻中使用的是開源項目“ASCII generator”，原作者是一位在德國的越南人vietnh1009，該項目可用於生成ASCII碼，支持圖像轉文本、圖像轉圖像、視頻轉視頻。從截圖代碼上看，何同學並非安全照搬，他刪除了源代碼開頭註釋部分“@author:Viet Nguyen”字段 ，也就是原創署名信息，這一行爲招致了更多的批評，因爲這違反了項目的開源協議。

11月19日下午，何同學在他視頻的評論區致歉並且迴應了質疑，承認了這款軟件確實是“從開源程序改動而來”，之所以會出現這種情況，“是因爲在寫視頻的文案時不夠嚴謹，沒有和相關同事做好溝通，並沒有意識到這個程序是從開源程序改動而來，也沒有盡到審稿義務。”

何同學稱，團隊已經對視頻進行換源，修改了相關描述並增加引用來源。20日，第一財經在何同學B站主頁看到，其視頻旁白和字幕已經從“我們專門寫了一個軟件”換成“我們改了這個開源的軟件”。

這一風波已經引起了原作者vietnh1009的重視，11月20日，他在GitHub的項目界面中發文表示，“你們不僅在竊取他人的工作成果，還在欺騙自己的訂閱者，他們付錢給你是爲了欣賞你的創意和努力，而不是爲了從互聯網上盜用別人的東西。 ”

記者查閱GitHub的項目界面發現，MIT 許可證有一個條款是每當分發軟件（無論是修改版還是原版）時，都必須包含原始的版權聲明和許可聲明（即 MIT 許可證）。如果沒有遵守此條款，尤其是在用於商業目的時，這就構成了對協議的違反，因爲沒有提供原作者應有的歸屬。

第一財經就此聯繫了UP主@epcdiy，他對記者表示，開源項目使用的邊界有明確規定，要依據對應項目的許可證。“比如何同學抄的是MIT許可證，是非常寬鬆的，只要署名就好了，其他都不限制，可惜連署名都沒做到。”他推測，這一程序可能不是何同學親自操刀，視頻代碼路徑裡的用戶名是xiaobu，應該是員工的名字。

針對這一風波，大模型生態社區OpenCSG（開放傳神）創始人陳冉對第一財經表示，刪掉作者信息其實就是違反開源的許可證和法律規定，屬於違法行爲。“國內的氣氛的確是這樣，將開源認爲是白嫖和獲利捷徑。”開源的許可證是有法律法規限制和約束的，他認爲國內應該加強開源方面的立法和治理。

第一財經今日下午拿到的一封原作者郵件截圖顯示，原作者在回覆何同學的一封郵件中表示，“在版權成爲問題的地方，希望何同學的團隊能夠有效合作，確保這個問題不會再次發生。”他同時提到自己不需要任何補償，“你的這個消息對我來說已經足夠了” 。

公開資料顯示，“老師好我叫何同學”賬號運營者本名何世傑，畢業於北京郵電大學國際學院，數碼科技類自媒體博主。2019年6月，何同學因自制視頻“5G到底有多快”火遍全網，成功破圈。目前，該視頻在B站已獲得超3200萬的播放量。

此次開源項目所在的平臺GitHub是一個面向開源及私有軟件項目的託管平臺，擁有1億以上的開發人員，400萬以上組織機構和3.3億以上資料庫。

@epcdiy對第一財經提到，開源有其行業意義，如果不是開源，計算機技術要倒退十年，“無論是蘋果還是安卓，裡面有很多都是來自開源社區的貢獻。如果每家公司都故步自封，計算機發展將會被有實力的公司壟斷，而且會變得非常昂貴。”

國外有不少開源組織，很多計算機基礎部分軟件都是開源的，商業軟件可以是這些基礎軟件之上製作，而除了基礎軟件，個人也會分享自己的軟件。“開源是一種社區氛圍。大家可以一起參與幫我開發軟件，共同提高軟件質量，國外一般都有這個共識。”@epcdiy說。