1小學女校長13年受賄949萬，細節流出，讓人吃驚！

1名小學校長，13年時間，就利用手中職權，收受賄賂949萬餘元。其職位之低，收受賄賂時間之長，金額之巨，無一不讓人吃驚。

12月9日，最高法公佈了“蠅貪蟻腐”典型案例。其中公佈了這名女校長受賄斂財的方式，就是通過爲他人在學生入學、轉學、分班及項目承接、工程款撥付等方面提供幫助，將教育資源當商品，來收受他人好處費的。（源自新京報等媒體）

知情人士提供了一個細節。鍾某燕系貴陽市省某路小學的前任校長，還是一個美女校長。4年前知情人士的頂頭上司兒子要去該校讀書，花了1萬元才弄到學位，而這個孩子是一個廳級幹部的孫子，鍾校長當時連這樣的子弟讀書都敢收錢，可見其吃相是多麼的難看。

平均86萬1年，86萬元什麼概念，一個農民種一輩子糧食也賣不了86萬！

網友對此表示震驚和譴責。認爲這種行爲嚴重損害了教育的公平性，也破壞了家長對教育的信任。部分網友強調，加強師德師風建設是防止類似事件再次發生的關鍵。定期開展職業道德培訓課程，幫助教職工樹立正確的職業觀和人生觀，是提升教育質量、維護教育公平的重要舉措。

爲什麼會出現這樣的貪腐現象？針對網友熱議的話題，筆者談兩點吧。

其一，對學校負責人失去監督和校長權力高度集中，是產生問題的根源。

這兩年來，義務教育階段學校的書記和校長分設，有了相互制衡，情況好得多。兩年前之前相當長時間，中小學書記校長是一個人擔任，學校管理權力高度集中於校長一人手上，沒有同級別的學校幹部監督，很容易出問題。

一個簡單的例子就是，每年秋季招生，像這樣省會城市的優質校，會有大批家長願意將孩子送去就讀，但是又不在招生片區，就只有求人，校長是學校的一把手，遇到這種情況不會放權讓負責的副校長去決策，因爲這樣會讓那些不能給學校提供幫助的機關單位企業人員子弟進入，這本無可厚非，學校辦學需要社會各界支持。

問題就在這裡，哪些學生能進，哪些學生不能進，全部由校長一人來決斷，這就產生了利益交換空間。給了鍾校長權力尋租的空間。

同樣，碰到分班、轉學、工程發包等方面，如果校長一人來決斷，一樣給了校長操作空間，鍾校長每年受賄86萬就是這麼來的。

其二，建立學校負責人相互制衡制度，民主決策制度，是解決問題的鑰匙。

2022年1月，教育部發文，要求義務教育階段學校校長和書記分設，將校長的權力放在組織監督之下，校長一支筆、一言堂的局面得到改觀。

這種制度還需要加強民主決策過程的管理，像入學資格審查、轉學、分班、學校大型採買、工程發包等事項，需要建立相關制度，讓教師代表、家長代表、學校中層代表一起參與民主決策過程，校長和書記一人只能算一票，取絕大多數人的意見，雖然操作起來比較麻煩，但能防止校長或書記的權力過大，可以從根子上加強監督，增加透明度，減少學校領導的權力尋租空間。

總之，建立學校負責人相互制衡制度和民主決策制度，不僅是教育改革的重要方向，也是保障教育公平、提升教育質量的關鍵舉措。通過不斷優化和完善這些制度，我們可以進一步加強對學校負責人的監督和管理，推動教育事業健康、有序地發展。

你怎麼看待這件事？歡迎留言討論。

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