大陸教育這麼卷！北大醫院兒童精神科每天擠滿青少年

大陸教育這麼卷！北大精神科每天擠滿了十幾歲的小孩。照片爲示意圖，非新聞當事人。（藍孝威攝）

據大陸自媒體《miki粥》報導，北京大學第六醫院兒童精神科，門診日均接待量300人，全年人滿爲患。大部分是13-16歲的青少年，休學的人也越來越多。

很多家長不理解，現在的小孩精神壓力哪裡來的這麼大？他們除了讀書啥也沒幹啊！全是當爹媽的窮盡心血操心升學，百折不撓奮力託舉，精心打點衣食住行，竭盡所能滿足物質需求…

結果，孩子竟然崩潰了？

孩子崩潰的表現，也讓爹媽匪夷所思。作者說，前兩天朋友來家裡玩，一家4口只來了3人。作者問朋友，「啥情況啊，咋不讓老大跟着來呢，一個十來歲的小孩放他自己在家幹啥？」

朋友搖搖頭，說是兒子自己不來。本來都已經穿好了衣服和鞋，但全家出門的時候，他一個人站在門口不動。讓他出門，他啪啪掉起了眼淚，怎麼都不邁出大門。問他爲啥掉眼淚呢？他說，因爲媽媽逼他出門。

朋友一臉無奈，天地良心啊！她這個當媽的真的啥也沒幹，就是跟兒子說，今天去媽媽的朋友家而已。然後，兒子的精神就突然崩潰了。

她老公起初還有點不信，詢問妻子，兒子是不是在演戲？因爲兩口子精神茁壯，經過風風雨雨的磋磨，職場裡抗挫又耐打。在他們的認知裡，只知道「男兒有淚不輕彈」，沒聽過不想出門就要掉眼淚的。

作者說，只是掉眼淚就不錯了。現在的小孩情緒脆弱起來，有的連命都不要。

有一名高二男生遇到嚴重的心理問題，後來諮詢北大精神科醫生，揭開了他想不開理由——父母進他的房間，從來不敲門。並由此得到了一個結論，「他們不尊重我，可以隨意決定我的一切」。爲了這個理由，男生數次爬上了頂樓⋯⋯

教授爹媽聽了當場就懵逼了：什麼時候進自己家的門，還要敲門了？況且就算爹媽不敲門，那也可以交流，不至於跳樓吧。在他們的眼裡，這又不是切膚之痛、滅頂之災…

餘華的《活着》裡，祖上兩百多畝地敗光的福貴，經歷了戰火、貧窮、飢餓，不該死的親人紛紛離去的厄運，就剩一頭老牛還能堅強活下去，你生活在小康之家，好吃好喝爹媽供着，唸的是全國最好的學校，怎麼還能想不開？

但從不用爲吃穿發愁的小孩就是很難受：活着彷彿提線木偶一樣被爹媽擺佈。從小被規畫好的學業，每天按部就班地執行，耳邊永遠是「對你好」的碎碎念，但結果永遠是「如父母意」的選擇。沒有一刻真正屬於自己。甚至包括生命，也當成了兒戲。

父母奮力託舉，窮盡人生爲了下一代奮鬥，攢錢賣房把小孩送進清華、北大、哈佛、耶魯、普林斯頓、史丹佛，最後多半得到的只有「瞧不起」和「怨懟」而已——

之前有個麻省理工學院的男生畢業三年一直啃老，生日收到媽媽十萬美金的禮物，連發35條推特，憤怒爹媽給了太多經濟支持⋯⋯「我和父母之間的關係靠金錢來維繫，對我來說最重要的就是別讓我爸媽不高興，這樣我就一直不會缺錢花。」「我想去看心理醫生，我想確定『爸媽給我錢是因爲他們愛我』。」

很多家長覺得小孩學習差，心理壓力大，其實學霸的心理更容易崩塌。前一段時間有個朋友求助作者，說小孩托福考了100＋，低於預期10分，想找個好一點的老師快速提分。分析了小孩的學習狀態，作者給家長匹配了循循善誘型的名師，然後就把這事兒放下了。

作者前兩天突然想起這件事，按照原定的學習計劃，小孩應該10月就完成託福了，不知道成績能不能達標？於是跑去找老師打聽情況。

老師說，小孩學的挺好的，本身就是個優秀的孩子。但⋯⋯就是有一點兒擰巴（鬧彆扭），就是不想早考早出分。

作者問爲啥？是怕榨汁機一樣的媽。小孩說自己考105，媽媽就讓她考110，考了110了，還會讓她考120⋯⋯不管分數夠不夠，只要不是滿分，就要學到最後一天。所以小孩拖着不願考試，甚至連模擬考也拚命往後拖。一會兒口語學的都忘了，一會兒是題型還沒講完⋯⋯

在她的眼裡，父母追求的只有托福考分。她要用自己的分數，兌換父母的肯定和愛。分數達到預期，得到的認同感就會變多，反之分數稍微低一點兒，認同可能就變成了精神打擊。那小孩考試能不焦慮嗎？

而且，父母對於分數的追求沒有最高，只有更高。全A的成績、全班第一在他們眼裡不該是一個優秀的娃的終極目標。

之前西城有個名師跟作者吐槽，說奧數班上有個小孩考了第一，當場嚎啕大哭。安撫半天，問他考了第一，怎麼還哭成這樣？他說，不是100分，回家要被爸爸揍。除非一個學霸拿下滿分，否則在爹媽的眼裡永遠都有上升的空間——爲什麼別人能做到的事兒，我的小孩做不到？

作者好奇反問：爲什麼李嘉誠白手起家能幹成首富，你卻用盡所有精神，把目光全盯在小孩身上，盼他能逆襲帶自己改命⋯⋯怎麼不去反思自己，爲啥做不到富一代呢？

被分數榨出來的學霸，走着走着就走不動了。教育像一場慢性炎症，中小學時代服下的猛藥、抗生素、激素，到了大學時代，終於結下了漠然、無所謂、不思考、不主動的惡果。

與此同時，他們還絕望地發現，追求分數的父母永遠不會變。小時候拿自己攀比學業，工作後攀比薪酬和地位，名校變成名企，一輩子只是個參照物。

這樣長大，恐怕很難快樂吧。所以，有的學校會成爲學霸一生的巔峰，清北畢業後泯然衆生，那些曾被分數定義過的人，一輩子跳不出分數的牢籠。

作者感嘆，我們這一代人，不要總想着用自己的標準去理解下一代了吧。

在沒有網路的時代，信息有限，價值觀單一：

學校組織看的是愛國電影，討論的五講四美三熱愛，價值觀是學習雷鋒好榜樣；

娛樂是草蜢VS.小虎隊，同學間的話題是四大天王喜歡哪個；當年全世界的性別，也只有兩個⋯⋯

我們的價值觀很純粹，吃飽穿暖就可以擁有幸福感。就算敏感如我，青春期有過內耗，但經過摸索最終也完成了自我消解。

但現在的小孩呢？物質豐富，從小就擁有各種電子產品，知道柏拉圖、蘇格拉底和虛無主義，可以大談馬丁·海德格(Martin Heidegger)的哲學觀，但信息爆棚，價值觀混亂；他們不是沒有獨立意識，但習慣於一切代勞的父母，把自己認爲好一切擺在他們面前，剝奪了他們的選擇權；他們也不是沒有抗挫性，是家長恐懼他們受傷害，預先做了各種精神上的防火牆，剝奪了他們面對失敗的機會。

過時的保護，過度了就變成限制。中國爹媽努力爲下一代創造無菌環境，覺得一切是爲孩子好，結果給他們灌了半天消毒液，但腐蝕的內心千瘡百孔。

作者呼籲，要是真想對小孩好，就踏踏實實過好自己的人生，放他們一馬吧。不拿小孩給自己掙臉面，也不求小孩以自己爲榮，只希望長大以後他不要想：我纔不要我爸媽那樣的人生。