大思政課 | 讓思政課“行”在路上“走”入內心

（原標題：大思政課 | 讓思政課“行”在路上“走”入內心）

2024年9月，習近平總書記在全國教育大會上強調，注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網絡育人的空間和陣地。思政課是立德樹人、培根鑄魂的課程，也是一個釋疑解惑的過程，能幫助青年認識人生應該在哪用力、對誰用情、如何用心、做什麼樣的人。

講活“大道理”，讓思政課閃耀理性光芒。思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。既要講好科學社會主義的先進本質，也要講好中華優秀傳統文化的智慧，還要講好馬克思主義中國化時代化最新成果。把思政小課堂同社會大課堂結合起來，在理論和實踐的結合中，教育引導青年把人生抱負落實到腳踏實地的實際行動中來，把學習奮鬥的具體目標同民族復興的偉大目標結合起來，將價值立場轉化爲具象實踐，不斷延展思政課堂的教學“半徑”，推動“行走的思政課”走得更深更實，進一步讓黨史“活”起來、思政“趣”起來、信念“燃”起來，帶來人生啓迪、智慧光芒和精神力量。

講好實踐“小故事”，讓思政課充滿生機活力。從課堂內走到課堂外，從百花齊放的地方文化到熱火朝天的生產一線，思政課堂有一份看不完、走不盡的“行走地圖”。要以現實問題爲抓手，回答好中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，達到解疑釋惑、浸潤人心的效果。注重從社會生活中汲取營養，用心烹飪有滋有味、營養豐富的思想“盛宴”，真正讓思政課充滿生機活力、散發實踐氣息，達到塑造靈魂、塑造新人的目標。通過在實踐中認識社會、錘鍊意志、積累經驗，深刻感悟“社會主義是幹出來的”“奮鬥的青春最美麗”，切實增強吸引力和感染力。自覺把愛國情、強國志、報國行融入人生選擇和現實行動中，讓思政教育變得有意思、有溫度、接地氣，也更有“觸感”。

講透時代“大趨勢”，讓思政課引領個人成長。思政課不是侷限於課堂、教室範圍內的知識課，而是有大格局、大視野的課，有助於引導青年以開放姿態和全球視野去認識中國與世界。要打造精品的思政課，強化育人陣地內容建設，以社會主義先進文化、革命文化和中華優秀傳統文化爲抓手，分學段有序融入思想政治教育。同時，強化網絡育人功能，運用新媒體新技術推動思政課程和工作內容革新、方法革新、樣態革新，培育網絡思政教育特色品牌，塑造天朗氣清的網絡空間和育人生態。辦好“行走的思政課”，在知行合一中讓思政課更加可感可知、生動鮮活，推動青年在行走中練本領、修品行、立志向。

思政教育既要心懷“國之大者”，也要關注“關鍵小事”，充滿人間煙火氣。好的思政課是一場不斷投入實踐的接力，就像一束溫暖的光照亮前行的路，激勵廣大青年在祖國大地上鐫刻下青春中國生生不息的足跡。（作者：耿牧海）