【地評線】中安時評：工匠人才上清華的導向意義

（原標題：【地評線】中安時評：工匠人才上清華的導向意義）

日前，220名來自全國各地的產業工人，拿着通知書陸續走進清華大學，參加由全國總工會舉辦的大國工匠人才培訓營，與清華教授、院士等專家學者面對面。滿滿“工業風”的課堂，成了清華園的別樣風景，更釋放出我國爲產業人才搭建成長階梯，成批次、成體系、成規模培養大國工匠的鮮明信號。

發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力。大國工匠、高技能人才是推動高質量發展的生力軍，工匠精神是創新創業的重要精神源泉。爲培養更多的大國工匠，10月21日，《中共中央 國務院關於深化產業工人隊伍建設改革的意見》（以下簡稱《意見》）正式發佈，提出力爭到2035年，培養造就2000名左右大國工匠、10000名左右省級工匠、50000名左右市級工匠。此次220名來自不同領域的大國工匠培育對象走進清華大學，參加爲期一年的大國工匠人才培訓營，就是貫徹落實《意見》的一項具體措施。

技可進乎道，藝可通乎神。大國工匠既不是一蹴而就的“速成品”，更不是有名無實的“裝飾品”，而是厚積薄發精於一技、沉潛躬耕專於一業的“工匠精神”的具象。可以說，這些長期奮戰在一線生產現場、具有突出技術技能素質的產業工人，陸續走進清華大學，參加大國工匠人才培訓營，無疑具有積極的導向意義。同時，對於大部分學員來說，工作後獲得系統脫產培訓的機會是比較難得的。正如業內人士分析所說：卓越的一線產業工人“上清華”，是對技能人才的莫大鼓舞，是對行業“千里馬競相奔騰”的有力引導。

心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職必舉。作爲工匠，雖然他們已是行業佼佼者，但要成爲大國工匠，還需上大學、見大師。特別是工作中遇到的難點痛點怎麼解決、技術瓶頸如何突破、技術如何更新迭代、行業發展將行至何方，這些問題的答案恰恰是區分工匠與大國工匠的關鍵所在。爲此，專爲產業工人開設的“清華課”，讓這些來自一線產業工人學理論、練技能、問問題、出成果，鼓勵基礎紮實的工匠帶着問題“取真經”，直至成爲足以讓國家倚重的大國工匠。

過去，工人講究的是熟能生巧；現在，隨着科學技術的日新月異，產業工人在高等學堂接受系統培訓，關鍵是要致力於技術創新和數智賦能。從工廠車間到清華課堂，參加脫產學習的學員們感受到的好處是實實在在的。“每一堂課都像開了一扇窗。”來自福建省特種設備檢驗研究院的陳照春深有感觸地說，這些課程讓他看見了更加廣闊的領域。在爲期5天的第二階段教學中，由理論導師教授的課程包括創新思維的養成、大國工匠演講表達、人工智能的現狀與未來等，授課人多爲資深教授、院士。

常言說得好，三百六十行，行行出狀元。當前，隨着我國產業轉型升級加速，在新舊動能轉換的過程中，技能成才之路前景廣闊，廣大技能人才報國正當時。此次產業工人“上清華”，更是向社會傳遞重視技能人才的導向和風氣。期待有更多年輕人爭當大國工匠，全社會學習工匠精神蔚然成風，爲全面推進產業振興乃至強國建設、民族復興偉業提供技術保障和人才支撐。