復旦大學啓動 AI 大課體系，推出 116 門 AI-BEST 序列課程

IT之家 1 月 12 日消息，據復旦大學官方消息，2024-2025 學年，復旦大學全面啓動人工智能課程體系建設和教育模式改革（簡稱“AI 大課”），推出 116 門 AI-BEST 序列課程。其中，秋季學期已開 61 門。

例如，《具身智能引論》是一門向全校本研開放的 AI 通識基礎課，選課最多的是專業背景各異的大一新生，由 6 位老師、15 位助教帶零基礎新生上手“具身 AI”。像《具身智能引論》這樣面向全校開放、幫助零基礎學生入門的 AI-B 類通識基礎課程 10 門，覆蓋文社理工醫 2764 位學生。

復旦 AI 大課將打造“AI-BEST”課程體系，IT之家整理如下：

AI 通識基礎課程（AI-Basic Courses，簡稱 AI-B）：專注於 AI 數理基礎和編程訓練、應用工具訓練和場景開發、AI 倫理教育的通識核心課程和通識專項課程。面向全校學生，新構 AI 領域通識核心課程和通識專項課程，並保證課程大通量。

AI 專業核心課程（AI-Essential Courses，簡稱 AI-E）：聚焦人工智能本學科的核心領域，從底層邏輯出發，系統呈現 AI 相關學科的基本性、共通性知識體系及核心技術的專業類課程。將構建全校統一的 AI 專業培養體系和課程體系，爲全校構建面向未來的 AI 專業和 AI + 教育體系奠定基礎。

AI 學科進階課程（AI-Subject Courses，簡稱 AI-S）：立足文社理工醫及交叉學科生長出來的 AI+X 課程，將 AI 技術與本學科核心知識相結合，開設有學科特色的 AI 類課程。同時以課程建設牽引 AI + 學科交叉融合，構建跨一級學科的進階課程。

AI 垂域應用課程（AI-Thematic Courses，簡稱 AI-T）：基於各專業領域，圍繞社會經濟發展和產業的具體 AI 應用場景，把課程建設與產教融合、科教融匯充分結合。AI-T1（產教融合課）瞄準市場，注重實訓實戰實踐，圍繞科學智能融合創新項目和產業問題開發課程、組織教學。AI-T2（科教融匯課）鼓勵有垂域研究和應用需求的院系和教師，圍繞 AI 賦能科學研究與技術研發的各類應用場景和具體問題開發課程。