Google改名之亂多校遭殃 教師工會批教育部：數位政策不彰

近日Google Maps出現大量校名被竄改。（翻攝自Google Maps）

本月中旬開始，Google Maps 上某些學校的顯示名稱，遭有心人士竄改，導致該校名稱在Google 搜尋下，出現錯誤或令人不適的名稱。後續透過社羣平臺 Thread 大量轉發，產生模仿效應，全臺大量校名遭竄改，四縣市的教師工會聯合呼籲，此事凸顯數位教育政策不彰，應增加專業資訊人力。

近日於Google Maps商家服務上出現校名被竄改的問題，但Apple Maps、微軟的 Bing搜尋引擎，並沒有同步出現這種狀況。可見繫有心人士系利用 Google Maps 使用規則的漏洞，即「商家名稱開放不特定人士自由編輯」，無需經過商家同意就可竄改。

包括桃園市、臺中市、嘉義縣和屏東縣教師工會聯名指出，這樣的事本不該發生，因學校早已將Google 作爲主要的文宣管道之一，掌握文宣管道上的控制權，應是學校運作的基本作業，學校只需事前向 Google 申請商家認證，通過後即可擁有名稱管理權，也就能避免學校名稱被不特定人士更改。這次桃園市就有高中事前申請通過商家認證，進而躲過此次風暴。

聯名的教師工會認爲大多數學校並不知悉如何操作認證流程，教育主管機關亦未提醒學校相關概念，終釀成此次風暴。教育部儘管在數位學習上砸下了大量資金，力推教師應 100％通過 A1、A2數位學習工作坊，並進一步要求學校每年應有10％不重複的教師參加進階A3課程而怨聲載道。如此大張旗鼓，卻不敵民間人士敲鍵盤竄改校名。暴露了從上到下資訊應對能力不及的窘況，無疑痛打數位政策好大一巴掌。

聯名縣市的教師工會呼籲，教育主管機關與其花大錢將學校作爲政策的提款機，不如將教育經費拿來落實學校最基本的資訊安全設備、實質增加學校專業的資訊人力，以協助學校應對未來多變的資訊環境，避免「改校名事件」的烏龍事件一再發生。