乖孩子、熊孩子、傻孩子必讀的一篇文章 | 霧解178

乖孩子、熊孩子、傻孩子必讀的一篇文章|霧解178

文 | 霧滿攔江

每個人都不是一座孤島，自成一體。每個人都是廣袤大陸的一部分。如果海浪衝刷掉一個土塊，陸地就少了一點。如果你朋友或你自己的莊園被沖掉，也是如此。

——上面這句話，是海明威引用過的名句。

意思是說，人是羣居動物，具有鮮明的社會屬性。無論是從遠古還是現在，有一件事是我們必須要做的：

知人識人——但不評人！

人，有許多種分類方法，高矮肥瘦，男女壯弱——但從人性的角度，無非不過是四個類型：

第一類型：知道別人，也瞭解自己——知人者智，自知者明。知彼知已，百戰不殆。這是所有人都渴望成就的類型，是好孩子。每個人都是好孩子，但他們大多還在路上。

第二類型：知道別人，但不瞭解自己——知人者智，不自知者無明。這是讓所有人痛恨的熊孩子，他們小時候無法無天，長大了狂妄做妖。他們多是新聞事件的主角，還有相當數量蹲在監獄裡。

第三類型：不知道別人，也不瞭解自己——無明、無智，這類人是傻孩子，小時候他們蠢萌無限，長大了不知分寸不識進退。他們最擅長的是別人偷驢，他撥撅子。他們不是壞人，卻最容易幹出壞事來。

第四類型：不知道別人，但對自己有所瞭解——自知，但無智。這類人是乖孩子，別人說什麼都趕緊去做，一味遭受壓制，內心悽苦難言，卻不敢述說——即使他們瀕於爆炸，吶喊着把心裡的委屈說出來，或是貨不對版，或是表錯情，活得特別憋屈。

先說第三類型：無明無智。

這類人最大的特點，就是個蠢字。

之所以蠢，就是因爲他們不瞭解自己，也不瞭解別人——不是沒有能力瞭解，而是現代教育是技術性取向，先天認爲你不蠢，只是需要個技術安身立命。又或是，即或你蠢，但如果有門吃飯的技術，也可以蠢萌一生。

但是，由於教育缺少了開蒙這麼個過程，這類人即使是進了學校，也不明白到底是怎麼回事。如果碰巧考個好成績，再得老師誇獎，形成路徑依賴，也有可能成爲學霸。這類孩子最好呆在國內，一旦出國，就有可能露出無明無智的原形。

網絡上的媽媽們有過一場“伯克利大討論”，討論什麼呢？是說有個中國孩子，被伯克利大學所錄取，媽媽爸爸好生炫耀了一番——可萬萬沒想到，孩子讀了一段時間，被人家學校勸退了。

爲啥涅？

這個事兒，孩子的媽媽曾解釋過：孩子出國前，父母請了紐約大學的教授，預先給孩子上上課，先熟悉一下美國那邊的教育方式。教授來了，破筆頭子一揮，當場開出30多本的文學書單——把這些書，一本本的讀過來！

那可憐的孩子，當場就傻了。

他理解的學習，就是刷題死背，居然還要讀書，學習還要讀書嗎？

……沒辦法，硬着頭皮讀吧。

這一讀，爸爸媽媽就有點吃驚。

孩子究竟爲什麼抓狂？你身邊有這種類型的人嗎？

另外三種類型的人有什麼不同的特徵？

比觀察人更重要的，是觀察自己。解鎖微信豆，一起走進今天的文章。