孩子想學樂器，選對樂器很重要！

近年來，音樂天才、鋼琴神童屢見不鮮，很多家長看到別人家的孩子如此優秀，也希望自家孩子能成爲舞臺上閃閃發光的存在，因此家長們開始考慮給孩子選擇一種樂器來學習，比如：鋼琴、吉他、架子鼓、小提琴......

但是並非所有的樂器都適合孩子學習。音樂教育是一種長遠的素質教育，爲孩子選擇樂器要謹慎，以下五個方面值得考慮。

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看孩子對音樂是否有興趣

想讓孩子學樂器，就要培養孩子對音樂的興趣。家長可以從生活細節着手，譬如在家裡多放優美的樂曲、帶孩子參加音樂活動、陪孩子觀看音樂節目或者給孩子講述著名音樂家的故事。

通過這些增強孩子對音樂的印象，激發孩子對音樂的興趣。在此基礎上，家長可以引導孩子選擇一門樂器進行學習，即使將來孩子想放棄學習，家長也有立場告誡孩子——當初是你自己選擇學習一門樂器，要堅持下去。

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分析孩子的性格，看他適合哪種樂器

俗話說性格決定命運，樂器雖好卻不是每一種都適合自家孩子，選擇樂器要看孩子的性格。譬如文靜的孩子可能更適合學習鋼琴、小提琴；活潑的孩子坐不住，可能更適合學習架子鼓、吉他。

關於這點，家長可以多帶孩子去琴行、音樂機構接觸多種樂器，讓孩子親身感受，讓他們自己決定想學的樂器。畢竟興趣是最好的老師，即使孩子的天性是三分鐘熱度，需要家長的監督才能長久地堅持學習，但是面對自己感興趣的樂器，孩子至少會更主動一些，產生的牴觸會更少一些。

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觀察孩子的生理髮育情況

選擇樂器要從孩子的生理、智力的發育情況出發。譬如4歲以下的孩子肺活量小，不適合學習吹奏類樂器；3歲以下的孩子手指關節發育不完善，不適合學習鋼琴、手風琴等鍵盤樂器。一般來講，從4歲開始，孩子可以學習鋼琴等鍵盤類樂器；從5歲開始可以學習二胡等絃樂器；8-10歲的孩子可能更適合學吉他，因爲這個年齡段的孩子手比較大。

當然，每個孩子的發育程度不同，不一定要在固定的年齡段才能學習某樣樂器。如果孩子已經具備一定的理解能力和身體條件，就可以開始學習喜歡的樂器。

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根據孩子的特長選樂器

每一種樂器對演奏者的自身素質和特長有不同的要求。譬如學薩克斯、長笛等樂器需要有足夠的肺活量，要求孩子肺活量好、身體素質強；學鋼琴、手風琴等樂器有修長的手指會更好；學二胡、小提琴、大提琴等絃樂器對聽覺的要求比較高。

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根據家庭條件選擇樂器

學一門樂器需要長時間的過程，在這一過程中家長要付出很多，譬如買樂器、買教材、請老師、帶孩子參加活動、考級、比賽等都要花錢。在學習的過程中，樂器還要進行更換，所以學樂器確實要花費不少錢。

一般來說，樂器都有低中高的檔次之分，因此家長要估量自身的經濟條件和自身的需要去選擇樂器。

總而言之家長沒必要隨波逐流，非得讓孩子學習鋼琴、小提琴之類的熱門樂器，其他的樂器一樣能帶給孩子快樂。不管是什麼樂器，只要孩子感興趣，想學就可以學。只要家長和老師教導得當，任何樂器都能培養孩子的探索精神，鍛鍊孩子的記憶力、注意力和智力，讓孩子和音樂成爲相伴一生的朋友。