鶴壁市淇濱區：向新而行 向實發力 繪就教育爲民惠民新圖景

近年來，鶴壁市淇濱區委、區政府堅持以人民爲中心發展教育，立足立德樹人根本任務，緊盯教學質量提升目標，將推進城鄉教育共發展融入經濟社會發展大局統籌規劃，着力打好城鎮擴容、佈局調整、信息化建設和教育共同體組建組合拳，形成了城鄉教育共發展的“淇濱方案”，一幅人民滿意教育新畫卷正在生動鋪展。

該區先後獲評河南教育名片創建示範區、省首批人工智能教育實驗區、省中小學信息化教學改革實驗區、省教育系統家教工作示範區、省首批義務教育階段集團化辦學改革先行區、省學校家庭社會協同育人實驗區等。

“黨建+督導”，義務教育成品牌

加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。

淇濱區全面貫徹黨的教育方針，始終堅持教育優先發展戰略，落實立德樹人根本任務，建立起中小學“黨建+督導”模式，加強和改進黨委領導下的校長負責制，制定出臺全區公辦、民辦中小學黨建工作基本規範，爲義務教育學校基層黨組織規範化建設明確制度要求。

淇濱區教體系統圍繞“夯基礎、樹品牌、當標杆、促發展”總體思路，不斷夯實黨建基礎、提升黨建水平，將黨建工作納入《淇濱區中小學幼兒園綜合督導評估細則》，列出“三會一課”、主題黨日、開展組織生活會、發展黨員、黨風廉政建設等8個評分細則。在基層學校積極推行把骨幹教師培養成黨員、把黨員培養成骨幹教師的“雙培養”計劃，切實提升黨員教師的業務素質和黨組織的凝聚力、戰鬥力。突出示範引領，實施學校黨建品牌建設工程，着力打造一批具有影響力的中小學黨建品牌集羣。

淇濱區堅定不移加強黨對教育工作的全面領導，構建職責清晰、規範有序、運行高效的黨建工作格局，各項教育重點工作呈現出均衡推進、重點突破、整體提升的良好態勢，實現了黨建工作與教書育人的“同頻共振”。

實施教育擴容，實現“幼有所育、學有優教”

教育興則國家興，教育強則國家強。淇濱區把教育擺在優先發展的戰略地位，加大教育投入力度，近年來先後投入12億元，新建、改擴建中小學和幼兒園基礎設施，努力滿足人民羣衆日益增長的對優質教育資源的需求。

走進淇濱區淮河路幼兒園，彷彿來到了一座充滿歡樂的“拾趣園”，嶄新的教學樓中，不斷傳出琅琅誦讀聲；寬敞平坦的遊樂區裡，時常能看到孩子們奔跑、嬉戲的身影……孩子們在老師的陪伴下趣玩四季、釋放童心。淇濱區淮河路幼兒園原爲清華園小區的配套幼兒園。在城鎮小區配套幼兒園治理工作中，淇濱區按照“一園一策”原則，經第三方資產評估，對清華園小區配套幼兒園進行了回購，並進行了改造提升和教學設施配備，讓小區孩子“就近上好學”。

爲進一步完善學前教育公共服務體系，淇濱區持續增加普惠性資源供給，優化普惠性資源佈局，制定幼兒園佈局規劃，科學確定幼兒園服務半徑、數量和規模，確保各區域配足配齊幼兒園，滿足適齡人口入園需求。淇濱區在開辦區實驗幼兒園、灕江路幼兒園、鉅新社區幼兒園、金山路幼兒園、淮河路幼兒園等5所公辦幼兒園的基礎上，投資5000萬元，在鶴壁科創新城又新建了其仁幼兒園、叮咚幼兒園等2所幼兒園。截至目前，淇濱區新增公辦幼兒園學位近3000個，進一步提高學前教育普及普惠水平，完善普惠性學前教育保障機制，健全佈局合理、公益普惠的學前教育公共服務體系，全面提高幼兒園保教質量。

“加快義務教育優質均衡發展，辦好更加公平更高質量的義務教育，更好地滿足人民羣衆‘上好學’的期盼是我們當前和今後一個時期的重點任務。”淇濱區相關負責同志表示。

實施城鎮義務教育擴容工程。該區先後投入資金9億多元，新建城區中小學13所，並對淇濱區黎陽小學等4所學校進行擴建。今年秋季，總投資8500萬元、設計規模48個教學班、可容納在校生2000餘人的淇濱區珠江小學將投用招生，可有效解決城市學校大班額問題，解決居民就近入學問題。

推進農村教育資源整合。針對農村學校普遍存在的布點多、學生少、教育資源浪費等現狀，自2019年起，淇濱區加大農村教育資源整合力度，將農村學校由原來的51所撤併到12所，使教育資源得到更有效的利用。

加快農村寄宿制學校建設，投入資金5400萬元，先後對金山辦事處劉莊中心校、鉅橋鎮南海小學進行了寄宿制改擴建，有效解決了周邊外出務工羣衆孩子無人看護等難題，把農村近郊的學生穩定在當地，受到了羣衆的一致好評。

改善教學環境，數字校園創建率達到100%

教育項目建設功在當代、利在千秋。

近年來，淇濱區將教育項目建設作爲最大的民生工程來抓，不斷加大教育項目建設力度，努力改善辦學條件，持續推進義務教育優質均衡發展。截至目前，已投入近3000萬元爲農村學校修建塑膠操場、維護校舍、更新智慧黑板等設施設備，縮小城鄉差距。

寬敞明亮的教室、乾淨整潔的操場、現代化的教學設施……走進淇濱區牟山小學，優美的校園環境、完善的各類基礎設施令人眼前一亮。“現在學校條件越來越好了，圖書館、美術室、多媒體教室一應俱全，極大豐富了我們的校園生活。”說起自己就讀的學校，學生李童興奮之情溢於言表。

2020年以來，淇濱區在鶴壁科創新城高起點規劃、高標準建設了上音實驗鶴壁分校等學校。同時，配備專職保安、封閉走廊連廊和安裝電子圍欄、防衝撞隔離柱，建成鶴壁市首個區域防校園欺凌技能化示範項目；學校食堂“互聯網+明廚亮竈”達到100%，夯實校園安全基礎，築牢守護師生生命安全的“防護牆”。

近年來，淇濱區更新智慧黑板等多媒體教學設備330餘套，建成人工智能、校園電視臺、VR等各類信息化功能室20餘間、雲桌面計算機教室24間，配備常態化“三個課堂”設備27套、錄播教室25間，爲27所學校建設計算機教室、網絡直播互動教室，全區市級數字校園創建率達到100%，省級數字校園標杆校達到14所、4星級數字校園達到16所。

加強隊伍建設，本科以上學歷教師 比例達到95%

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。

教育最重要的投入是教師隊伍建設，擁有一流的教師才能創辦人民滿意的教育。

近年來，淇濱區高位推動，堅持發展規劃優先安排、財政投入優先保障、公共資源優先配置，教育保障達到新高度。自2009年起，該區面向社會公開招聘1300餘名中小學教師，按照城鄉統一的中小學教職工編制標準，使學校學科配備更加合理。截至目前，該區近2000名中小學專任教師中，青年教師佔到了教職工總數的67%，本科以上學歷的專任教師比例達到95%。

同時，淇濱區強力推進名學校拓展、名校長塑造、名教師培養“三名”工程，以提升教師思想政治素質、師德師風水平和教育教學能力爲重點，着力鍛造高素質專業化教師隊伍，全區現擁有市級以上名師、骨幹教師300餘名，佔全區教職工總量的16%。同時，充分發揮20個名師工作室的優勢，運用“示範課+專題講座”的基本模式舉辦名師大講堂，2023年以來，開展集體備課、教學觀摩、送教下鄉、名師講堂、課題研究等教研活動200餘場。

教育資源整合，打造民生幸福標杆

以一體化辦學、協同式發展、捆綁式考覈的形式，淇濱區在穩步推進教育資源整合的同時，採取“總校+分校”的管理模式，積極推行集團化辦學和城鄉教育共同體建設辦學改革。

爲緩解湘江中學招生壓力，淇濱區首創“一校兩區”的管理模式，即把齊賢中學作爲湘江中學南校區，由湘江中學全盤託管，採取兩個校區統一教育管理、統一教師配備、統一教學進度、統一質量檢測等措施，促進南、北兩個校區協調發展。

從2019年秋季起，淇濱區實施以城帶鄉，按照“一體化辦學、協同式發展、捆綁式考覈”的總體思路，組織城區10所中小學與12所農村中小學“結親聯姻”，實現了城鄉教育共同體全覆蓋。

通過理念共享、師資互派、特色共創、教學共研、捆綁考覈等，該區引導城區學校投入人力、物力和財力，把學校最先進的教育理念、最優質的教育資源、最優秀的師資隊伍向所幫扶的農村學校傾斜，以加快推進城鄉義務教育優質均衡發展。湘江中學、嵩山小學等6所學校成功入選河南教育名片學校，牟山小學、嵩山小學、福源小學被評爲省義務教育標準化管理特色校，福源中學成功創建省第四批義務教育標準化管理示範校，成爲鶴壁市縣區第一所省標準化管理示範校。

通過近幾年來的規範發展，淇濱區的集團化辦學、城鄉教育共同體建設辦學模式，促進了城鄉學校資源有效交融、教學水平整體提升，學生綜合素養得到全面發展。其中，湘江中學教育集團和嵩山小學教育共同體、明達小學教育共同體、牟山小學教育共同體集團化辦學先後入選全省首批、第二批義務教育階段優質教育集團，淇濱區被認定爲首批河南省義務教育階段集團化辦學改革先行區。

發展未有窮盡，奮進永不言止。新時代新徵程上，淇濱區將努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，爲建設北方美麗城市貢獻人才力量。(鶴壁市委宣傳部供稿 作者：肖莉萍 秦穎)