教育部選送30位中小學教師赴澳觀課 培育國際視野

教育部選送30位教師於7月前往澳洲昆士蘭州進行參訪，回國後舉辦分享會，國小組出國教師分享國際教育課程設計的反思歷程。（教育部提供／林志成臺北傳真）

爲培育具備國際視野的中小學教師，教育部國教署委託成功大學辦理「113年選送中小學教師出國入班觀課計劃」，遴選30位教師於7月前往澳洲昆士蘭州進行爲期14天的觀課與環境教育體驗活動，透過海外參訪，深化國內外教育理念，進而促進教育創新發展。

這些教師參訪回國後辦理分享會，採高中組、國中組及國小組3場次進行，以4大主軸：文化學習、全球公民素養、人權議題與環境永續爲主題。每位參訪教師因實際入班觀課且每日均及時寫下心得，分享的具體教案規畫也獲得共鳴。

國立鹿港高中教師洪怡伶分享「窗影無聲，故事千里：窗花訴說家鄉事」課程，結合數學、美術與地理，透過對比澳洲原住民文化保存與鹿港文化消失現象，設計實地踏查活動，讓學生以剪紙藝術創作，結合數學工具，學習幾何對稱性，並以視覺藝術傳達家鄉文化。

臺中市立惠文高中教師蕭碧惠「飄洋過海來和平」教案融合澳洲參訪心得與臺灣議題，結合歷史、地理、藝術跨學科知識，以多元互動的教學與評量，如：情境劇場、角色扮演、模擬聯合國會議等，引導學生以全球視角思考兩岸關係，培養和平意識與負責任的全球公民意識。

臺南市西門實驗小學教師許媖華「爲世界發聲：Small Podcast Big Impact! Taiwan can help!」課程則結合聯合國兒童權利公約與氣候變遷議題，透過討論讓學生理解吐瓦魯孩童在面臨氣候變遷時的援助需求，並思考臺灣如何發揮國際影響力。

教育部國教署表示，此次成果分享會讓參訪教師們轉化心得爲具體教案，並透過實際行動展現其全球公民素養。同時有來自全國各縣市的150名觀摩教師參與增能，共同爲培育具國際視野的學生貢獻力量。