鹿樂平臺牽線 志工教學換宿

中華民國服裝甲級技術士協會提出「創意佈線量」專案，到偏鄉國中小教學生基本的縫紉技能。（教育部提供）

爲平衡城鄉差距，教育部國教署成立「鹿樂平臺」，媒合志工及企業爲偏鄉教育付出，王品集團創辦人戴勝益也參與其中。108學年，將有83位志工透過「教學換宿」，提供1學期或1學年（2學期）時間，爲38所國中小進行沒有酬勞的義務教學。

教部國教署104年起委請政大建置「鹿樂平臺」，將志工及企業資源送到偏鄉國中小。4年來這個平臺媒合超過1400個專案及1000人次以上的志工，超過百所偏鄉國中小的萬名以上學生受惠。

空姐與烘焙師也來了

教育部國教署組長武曉霞表示，透過「鹿樂平臺」到偏鄉國中小擔任志工，沒有酬勞及津貼，僅有部分專案有提供些許交通費。退休校長或老師、烘焙師、空姐、水電工或律師紛紛投入，成爲偏鄉教育重要力量。

其中，106年起辦理的「教學換宿」計劃，更是透過「鹿樂平臺」媒合志工人力，由校方提供住宿空間，讓志工可住在當地深度體驗，並協助學校教學。108學年有83位志工將透過這種方式爲38所國中小提供教學服務，每人在校至少待1學期或1學年。

夫妻檔志工林正忠及林佩佩，原本是中興大學獸醫病理研究所教授、臺中神岡國小教師，兩人同時在106年2月退休，然後透過「鹿樂平臺」的媒介，投入偏鄉教育。他們除了固定在彰化溪洲潮洋國小擔任生態教育及海洋教育的教學工作，也到雲林、苗栗及臺東的學校奉獻所長。

退休教授樂在教學童

過去一向教碩士生或博士生的林正忠，現在改教小學生，變化很大。他說，小朋友的回饋非常直接，當他拿出狗或貓的模型時，小朋友會爲之瘋狂，他很enjoy（享受）這種上課氣氛。他們夫妻沒有小孩，現在教小學生，補足了他人生過去沒有經歷過的那部分。

此外，戴勝益擔任董事長的財團法人戴水教育基金會暨益品書屋，規畫「我愛閱讀成長課程」，透過「鹿樂平臺」，過去1年將益品書屋臺中分館及臺北分館的空閒時段給臺中、苗栗、彰化、新北及桃園等縣市的8所小學進行校外教學，並提供書籍及咖啡，讓閱讀的種子深耕於偏鄉。