名校生呼籲限制二本生考研，理由是影響研究生質量，不少高校迴應

考研的理由多種多樣，提升個人競爭力應該是最普遍的，什麼樣的大學生更想改變當前現狀呢？大概是高考沒發揮好，只考上“二本”的學生，爲了改變院校出身，也爲了多一些發展機會，多數二本生都選擇了考研。

二本生扎堆考研，名校生呼籲應限制

在考研的大軍中，985和211的名校生數量是沒有二本生多的，因爲這些名校生大多都保研了，沒得到名額纔會選擇考研，可能是眼見自己被考研的二本生包圍，有一位名校生呼籲限制二本生考研。

這有點打不過就耍賴的意思，但是近些年來網上不乏類似的聲音，也並非沒有理由。

二本生在很多人看來能力平平，所以在考研一事上比較吃力，的確有部分二本生並非一舉上岸，而是通過二戰三戰反覆磨練才考上研究生，有些人覺得研究生應該是精英教育，被二本生當做應試考試的成果，會影響研究生的整體質量。

能力是多數人質疑二本生考研的原因之一，其次有名校生覺得研究生應該是一種需求，是對社會經濟發展有貢獻的羣體，而不是“沽名釣譽”的契機，他認爲二本生佔用了研究生的資源，讓研究生的水平下降。

說白了就是認爲二本生佔用了考研上岸的名額，如今不管是名校生還是二本生，多數都有追求學歷的意願，雖然各高校在擴招，但仍然名額有限，二本生考研數量龐大，上岸的羣體也不少，這樣就佔據了不少名額，研究生的含金量也下降了。

限制二本生考研就能提高研究生質量？不少高校作出迴應

雖然說得頭頭是道，但是筆者卻覺得限制二本生考研和提高研究生質量沒關係，從高考上看，考上名校的學生的確比考上二本的學生能力要強，但是到了大學中，名校生就沒有偷懶不學的嗎？如何就能保證一本畢業的學生一定比二本生強呢？

有些學生初中不學，高中逆襲，會被誇讚後起之秀，怎麼高考發揮不好，大學就不能提升嗎？所以限制二本生考研完全沒道理，不管幾本大家放在一起競爭，二本生能上岸是憑自己的努力，在院校不出衆的基礎上還能贏過競爭者，這難道不是更說明問題？相反就算是名校生，在考研中輸給了二本生，應該反思自己的問題，而不是把自己考不上的原因，歸結在二本生太多的這件事上。

當然，肯定會有部分人認同這位名校生的想法，這種呼籲也不是第一次出現在網上了，很多二本生也的確是有擔憂的，因爲部分高校在面試環節，的確會考慮院校出身的問題，萬一那天真有高校限制二本生考研該怎麼辦？

對於這個問題，不少高校用實際行動作出迴應，有些高校在複試階段打亂考生順序，不讓導師知道考生來自哪裡，全憑實力說話，公平又合理；還有的高校把筆試成績提高到70%，且採取保護一志願的政策，儘量減少在面試中老師有歧視二本生的行爲。

總之一個有格局的高校和老師，是不會在這件事上做文章的，但也建議二本生在報考之前提前詢問學長學姐，他們考研時學校有沒有這種傾向，以免浪費時間。

名校生起點高，應把目光放在更遠的地方

高考不是一錘定音，能考上名校的確是實力的證明，但是人生路漫漫，階段性的領先並不代表以後能取勝，身爲名校生，既然擁有高起點，就更應該把目光放在遠處，而不是回頭嘲笑那些沒自己快的人。

人總是要朝前看，專科生以本科生爲目標去超越，普本生則把名校生當動力，而名校生則把更優秀的人當參照，不能把視野放在不如自己的人身上，時刻防止他們追上來，而是看着那些比自己優秀的人，想着如何超越。

考研對於每一名大學生來說都是公平的賽場，二本生不要被外界的聲音所幹擾，只管做好自己的複習工作，只要有實力就不怕被質疑，每一個成功的人在開頭的時候總是不被看好，二本生如果有考研的想法就堅定的去實行，面試時也要充滿自信，別想着老師肯定會要一本生不要自己，而是要想自己和一本生站在一處，本身就說明了自己的優秀。

今日話題：你如何看待限制二本生考研的聲音呢？