請別再對『學體育的人』留有刻板印象

最近看到我要逆風去、你也有今天這二部戲，其中有個相似的劇情是這樣的：

《我要逆風去》

劇情截圖

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女主：我知道您對數字，有着與生俱來的優勢！但我的數學，也不是體育老師教的！

換句話說，女主角在彰顯自己的數學能力，與男主角相較應該是不遑多讓的，因爲『我的數學不是體育老師教的』！

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一家高級律師事務所的主管，帶着部門同仁聚餐，但席間玩的遊戲，不是真心話大冒險，而是玻璃瓶轉到誰，誰就必須接受指定考題，背出法條！

在一位同仁出糗的當下，主管訓斥他：「你的刑法是體育老師教的吧！」言下之意是在訓斥他的法條背得很差勁，連帶的就是指摘體育老師教出來的學生，程度才這麼差！

這二部戲都在不經意間，透露一個共同訊息：只要是體育老師教的，那不管是法條或數學或其他學科，成績一定都是低下的！

好，如上所述若成立，那麼學體育的人只能教體育囉！但目前的教育政策是『讓分流教育的師資，到合科教學的國小授課』，所以教不好是誰的責任！

蒔緣還曾在作家朋友發表的文章看到，她對其他作者重視瀏覽量的看法。其中有句話是這樣的：～～～這就跟你讓一個體育生瘋狂刷卷（考試卷），並要他考上建中是一樣的道理。他刷上100張或許能有所進步，但絕對不可能在朝夕之間一飛沖天。～～～

這是否意謂着，體育生本身的資質就差，再怎麼努力也無法碰到天花板！

實際上，我們看過不少運動對大腦刺激的好處與重要的文獻，誠如113年2月9日商周刊載一篇文章，作者：克莉絲汀．威勒米爾。譯者：陳錦慧。

其中提到：運動對大腦健康很重要！神經科學家還揭露《有氧運動》更是能生成新神經元，增加認知能力與智力，同時刺激神經新生最有效的方法。維持運動習慣能讓腦部血流量增多，充足的血流，不但能讓大腦運作速度更快、效率更高，也能延緩認知退化。

『學體育的人頭腦簡單、四肢發達』，已經是過去的刻板印象了，這個時代如果您還認爲，學體育的人在讀書、教書方面，都輸人一等的話，您纔是跟不上時代潮流的人！