學霸不是天生的，而是這樣煉成的

剛剛過去的高考季，學霸們的故事在網絡上熱傳。比如武漢三中的張煜東，以708分的佳績吸引了衆多目光。

他的學習筆記，工整得如同印刷品，令人印象深刻。

張煜東坦言，高分並非天賦所致，而是堅持做筆記的習慣使然。因爲“使人脫穎而出的，不是天資、教育或智商，而是自律。”

自律，確實是孩子取得優異成績的關鍵因素之一。

在研究多位高分學霸的成長經歷後，我發現了一個驚人的規律：孩子的自律與父母的教育習慣緊密相連。

接下來，咱們聊聊這五個關鍵的教育習慣，看它們如何潛移默化地影響孩子的自律性，塑造他們的學習和成長之路。

父母的高質量陪伴，是孩子自律的基石。

江蘇高考狀元劉夢的成功，很大程度上歸功於她母親的用心陪伴。母親不僅幫她整理錯題，還耐心指導她進行鍼對性訓練。這種陪伴，既是監督也是教育，通過細緻的引導和監督，幫助孩子形成良好的學習習慣，實現從“他律”到自律的轉變。

這種陪伴，在孩子尚未具備自主思考能力時，爲他們打下了堅實的學習基礎。

掌握學習的主動權，是培養自律的重要環節。

孩子在學習中的自主權，直接影響他們的主動性和責任感。兒童教育家楊傑的案例表明，過度干預和強迫會導致孩子對學習產生牴觸。而煙臺市高考狀元傅子聰的經歷則證明了自主權的重要性。

他的父母從小給他足夠的自主空間，讓他自己規劃學習，並在遇到困難時鼓勵他自行解決。這種方法培養了孩子的獨立思考和自我管理能力，提高了他們的自律性。

及時的正向反饋，對孩子的自信心和學習動力至關重要。

教育博主@阿留建議，通過正面反饋鼓勵孩子，能提升他們的自信，激發學習積極性。寧波的趙啓琛從倒數第一逆襲到清華大學，關鍵在於他母親從不因成績責罵他，而是給予鼓勵和支持。這種積極反饋，讓孩子在挫折中保持自信和熱情，不斷進步。

父母對孩子興趣的支持也至關重要。

博主@絃歌緩緩的經歷表明，父母支持和激發孩子興趣，能讓孩子找到學習樂趣，並在喜歡的領域中脫穎而出。

杭州的屠彥博從小對觀鳥情有獨鍾，父母的支持使他在這一領域深耕，最終成爲鳥類研究領域的青年才俊。

這種興趣的培養，不僅提升了孩子的學習自律性，還爲他們的未來發展奠定了基礎。

所以說，父母以身作則的行爲模式，是孩子自律的重要榜樣。

白巖鬆指出，父母自身行爲對孩子影響極大。如果父母沉迷手機或電視，便很難期望孩子自覺自律。楊絳先生的經歷表明，父母的學習熱情和生活態度對孩子影響深遠。

江西南昌的楊一鳴，從小受到父母良好教育影響，形成了愛閱讀、愛學習的好習慣，最終在高考中取得佳績。

這說明，父母的行爲習慣直接影響孩子的價值觀和生活態度。

綜上所述，孩子的自律不僅是個人素質的體現，更是父母教育習慣的綜合結果。

從高質量陪伴到掌握學習主動權，再到及時正向反饋、對興趣的支持以及以身作則，父母的每一個教育細節都可能對孩子的成長產生深遠影響。

孩子的自律，往往是父母辛勤付出的結果。

在孩子的成長道路上，父母的細緻呵護和正確引導，能爲孩子的未來鋪就美好前程。