學生染疫滾雪球 深陷停復課輪迴

臺北市啓動國小莫德納疫苗校園接種，信義國小5日800位學生有179位接種，約佔全校22%，現場也由15位愛心志工及老師們一同陪伴孩子，多數小朋友接種完都說「不會痛」。（疫苗接種示意圖／臺北市政府提供）

本土疫情延燒，截至5日，全國確診學生人數已累計2萬8007人，其中絕大多數都是本土案例，共2萬7256人染疫，全國停課學校數量達1938所。在野黨立委昨日要求教育部應評估讓課程可以轉爲「實體」與「線上」並行，讓無法照顧學生的家長或家庭們，仍可選擇讓孩子們到校上課，避免實體課程全面停止的窘境。

教育部配合指揮中心「3+4」居家隔離政策，各地、各校甚至各班停課情況不一，不少學校纔剛停完課，恢復上課1天后又有學生確診，學校不僅擺盪在實體課程與線上教學的困境中，教學現場更出現各式各樣的難題，全中教理事長高孟琳表示，由於地方政府人手不足，學校甚至得自行計算匡列人數、進行疫調、代領快篩劑與發送居隔包，苦不堪言，「有點離譜了，我們又不是防疫人員！」

高孟琳提到，這種情況在桃園最明顯，很多國高中生都是跨區就學，如果不幸確診，便是全家都要隔離，或甚至會被傳染，沒有人可以到學校，最後送防疫物資的工作便落到老師頭上，「基層老師要累死喔！怎麼會有人想出這種方案。」

國民黨立委蔣萬安說，許多家長反映國小學生還沒接種疫苗，屬於染疫高風險族羣，且頻繁停復課造成家長困擾，希望中央政府能讓學生和家長有彈性選擇是否到校上課。

時代力量立委王婉諭擔憂，從現實情況來看，倘若全臺單日出現超過10萬的確診高峰，更可能會讓超過五成的學校被迫停課，教育部應評估讓課程可以轉爲「實體」與「線上」並行；立委邱顯智也說，臺灣面對疫情的方式，正在從清零圍堵轉型爲共存，未來若是要繼續放寬停課標準，就必須配合整體居家隔離政策的鬆綁，教師、學生要從「頻繁隔離」逐漸走向「以篩代隔」，走出當前停課復課不斷輪迴的困境。