學習歷程檔案白忙 學界籲召開全國會

學界認爲，學習歷程檔案不僅讓學生花費大量時間與金錢投入準備，呈現的內容也與現實存在差異。圖爲示意圖。（本報資料照片）

問題多多。臺灣教育研究社12日舉辦「12年國教推動10年成效評估學術研討會」，學界認爲，學習歷程檔案最大問題在於與升學制度掛鉤，不僅讓學生花費大量時間與金錢投入準備，呈現的內容也與現實存在差異，大學教授審覈的仔細度更是有限，建議教育部召開全國性會議加以檢討修正。

前國教署長吳清山表示，學習歷程檔案主要與升學制度扣連，且絕大多數的大學教授十分忙碌，沒有時間完整檢視學子準備的資料，且部分科大於實務方面也用不上學習歷程檔案，校系追求的是隻要收到學生就好，根本不在乎學子準備了什麼內容。

他說爲了配合升學考試，高中職生甚至必須耗費大量時間準備學習歷程檔案，投入時間和實際效益不成正比，建議這項作法再簡化。

暨南大學教育政策與行政學系教授楊振升指出，部分學生髮展性向不明確，很多人是爲了考試而上傳制式的學習歷程檔案，在資料呈現上與現實存在落差，還有城鄉差距的問題，日前已有8000人連署希望廢除學習歷程檔案，他向教育部喊話召開全國性檢討會議，全面瞭解教師、學生與家長的想法，並再加以修正。

至於新課綱何時推出？吳清山表示，在課綱正式公佈之前，總綱必須提前在115年公佈，屆時相信各界必然會有不同意見，而新課綱執行時程預計訂於118年，期間還得歷經審議流程，他認爲到120年左右較有機會正式上路。