中國人民大學校長林尚立：在數字時代建構中國自主知識體系，要解答“人同機器是什麼關係”等問題

南方財經全媒體記者丁莉 深圳報道

5月23日，第二十屆中國（深圳）國際文化產業博覽交易會正式開幕。當天下午，2024文化強國建設高峰論壇同步召開，中國人民大學校長林尚立在會上發表主旨演講。他認爲，在建設中國式現代化的征程中，要擔負起推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明的新的文化使命，就必須加快中國特色哲學社會科學的建設，歸根到底就是要建構中國自主的知識體系。

他回顧了人類歷史上兩次大的技術飛躍，一次大約在公元前5000年到3000年，另外一次在18世紀。前者帶來了農業，促進了古中國、古印度、古希臘文明的發展，後者帶來了工業，產生了現代意義上的哲學社會科學，“每一次技術飛躍和進步都給人類社會帶來了深刻的變化，因而也都會產生偉大的思想文化成就”。

林尚立表示，到今天爲止，人類的現代化已經經歷了兩個階段，有兩種形態。第一階段是從農業文明向工業文明轉變時期的現代化，其發生於西歐，產生了現代意義上的哲學社會科學；第二階段是工業文明發展後出現的現代化，發生於美國。但今天人類文明進入了一個新的發展時代，開始從工業文明向數字文明邁進，中國的現代化恰好處在這樣一個全新的時代。

基於此，林尚立認爲，隨着中國式現代化所承載的數字時代的新型現代化成爲人類文明的新形態，中國將成爲人類現代發展新的中心地帶，哲學社會的發展中心也將隨之移向中國。這就要求我們必須以中國式現代化迎接新時代的到來。在此過程中，最重要的着力點就是要構建中國的知識體系。

他提出了建構中國自主知識體系的幾條路徑。首先，要抓住世界百年未有之大變局的時代機遇，迴應人類社會發展面臨的重大理論和實踐問題。林尚立表示，人類必須重新定義自己、世界和未來，解答“人同機器是什麼關係”等問題。在這一歷史階段，誰能夠給出符合人類社會發展內在規律的定義，誰就能成爲人類社會觀念思想和價值的引領者。

其次，積極引領和推動人類社會發展邁入新境界，讓中國的制度體系成爲人類文明發展的新力量。第三，全面深化經典馬克思主義理論研究和中國化馬克思主義的學理化程度，爲人類知識創造提供創新思想理論。

最後，把握數字時代給人類社會帶來的深刻變化，創新數字時代哲學社會科學研究體系。科學與技術的每一次重大突破和發展，都會拓展人們的世界觀，激發人們創新認知世界，改造世界的方法。當今世界進入了數字時代，爲中國哲學社會科學研究跳出西方邏輯、美國模式，提供了時代機遇和現實基礎。

林尚立認爲，要抓住這一時代機遇，秉承科學的數據和方法論，積極主動地運用網絡信息數據帶來的新技術資源和信息資源，創新研究方法，開闢新的學術領域，構建中國自主體系，創新數字時代哲學社會科學研究體系。