班主任在班級羣發飆，是什麼讓老師崩潰？網友熱議，教委迴應

你們老師多快活，一天就那麼幾節課，上完課就走人；一週休息兩天，還有寒假暑假，拿着高工資，曬不到太陽淋不到雨的！每每聽到這些話，教育人懶得接下句，裝作沒聽見。老師真的那麼舒服嗎？大皖新聞報道了一個消息，引發廣泛關注。

10月14日，網絡上傳播一組聊天截圖，顯示西南大學附屬中學一位班主任在班級羣裡發飆。老師言辭激烈，讓羣裡的人“滾遠點”，同時描述了自己此時的現狀：手抖得停不下來，直言要是自己猝死了，所有的人得對其遺體鞠躬，對其家人道歉，給其家人賠償。有家長表示了關心，還有家長質疑“作爲老師說這樣的話不覺得有問題嗎？”，被老師一概怒斥“滾”，“想告就去搞”！

班主任在羣內還提到自己的情緒不穩定，無法處理班級的所有問題，希望得到大家的理解。

顯然，班主任老師是被什麼事弄得情緒崩潰了，以至於口不擇言，在發泄自己的怒火。用心理學術語來講，老師已經意識到自己心理狀態出了問題，想自救，不看消息，放下所有的雜事歇一下，等調整好了在處理，沒想到等不到調整好，被逼崩潰了。

老師是很辛苦，班主任是校園最累的那一個人。面對各種社會事務進校園，學校各個部門的任務，家長的各種訴求，班上學生的各種狀況，班主任經常是忙得腳不點地，自己承擔的課只有擠時間備課、批改作業，常常是忙到深夜還要接家長電話。

一位初三老師這樣評論：01:28寫下這段評論，剛剛備完明天的公開課，明天也將公佈初三第一次考試的成績，我一直在初三，一直當後爸，什麼班級也能接受，包括眼下這個年級倒數第一的班。但接受不了的是，家長的無作爲，亂作爲，無條件放縱，家暴，放棄，把孩子當垃圾當敵人，也奉勸所有家長，想毀掉一個孩子，就給他個手機。

西南大學附中班主任在家長羣發飆的事引發廣泛關注，校方和轄區教委均已介入調查，但尚未公佈調查結果。

不少網友表達了對這位班主任的支持和同情。他們認爲，現代教師不僅承擔繁重的教學任務，還需要參與學生的日常生活管理和各類行政事務，工作壓力極大。有的家長甚至會在深夜打擾老師，進一步增加了他們的負擔。因此，在不瞭解全部情況的前提下，簡單指責老師並不公平。同時，也有聲音提出，教師應當學會調節自身的情緒，如果實在感到不堪重負，可以選擇離職，而非將負面情緒轉嫁給學生和家長。

教育人結語

這件事反映了當前教師羣體中班主任的悲催現狀。各種非教育教學事務，學校各部門安排的各項事務，學生的各種異常狀態，家長的各種訴求交織在一起，佔用了班主任大部分時間，讓班主任老師煩不甚煩甚至崩潰，心理處於亞健康甚至不健康狀態。

因此，教育部門和學校必須正視班主任繁重的工作負擔，採取各種組合措施減輕班主任的壓力。一是儘量按照各地的社會事務進校園白名單，嚴控進校園的任務；二是落實教育部關於班主任工作量佔總工作量50%的相關規定，減少班主任帶課工作量；三是嘗試某些地區探索的設置副班主任的辦法，分擔班主任的部分工作，減輕他們的負擔。四是學校和有關部門定期爲教師提供心理疏導服務，幫助他們更好地應對職業壓力。

總之，這次事件反映了當前教育體系中存在的諸多問題，包括教師角色定位模糊、非教學負擔沉重、師生及家校溝通不暢等。希望有關部門能夠通過此次事件，推動教育改革，營造更爲和諧的教育環境。

你怎麼看待中學班主任情緒崩潰發飆這件事？歡迎留言討論。

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