工程師放棄臺積電高薪 轉行當教師熱衷教學成就感

臺灣師範大學於今（13）日舉行優秀師資培育畢業生返校分享活動，由臺師大師培學院院長林子斌（中）主持。（李侑珊攝）

臺灣師範大學於今（13）日舉行優秀師資培育畢業生返校分享活動，羅東高中物理教師吳宇宸表示，原本在臺積電當工程師，後來毅然辭職並選擇投入教職，主要是認爲當工程師「有錢還不一定有命花」，且他更熱衷於透過教學獲得成就感，直說「如果是爲了賺錢，就不會來當老師了。」

吳宇宸提到，當年他從臺師大畢業後，考進交大電物所碩士班，受同儕影響，畢業後先到科技業歷練，在臺積電從事製程工程師，這份工作即便穩定，但每天就是面對報表與機器，當時受到一位設備工程師鼓勵，在思考3、4個月後決定轉職，期許3年內考上正式教師，從實習、拿教師證、擔任代理教師開始做起，之後考上成爲正式教師。

臺灣科技業薪資待遇佳，理工科系畢業生大多選擇投入相關工作。吳宇宸坦言，當老師的薪水比工程師少了約2分之1至3分之1，「他們的年薪大概150至200萬左右」，但但科技業工作壓力大，且十分勞累，曾經看過工程師跟小孩透過寫信溝通，因爲出門和回家時妻兒都在睡覺。

吳宇宸認知到，自己並不想過着這樣的人生，更傾向從生活和熱愛的事物上做選擇，賺錢並非他最大考量，不後悔投入教職。

臺師大教育科學研究所碩班生陳宥均曾在明道中學擔任實習老師，他說，在實習階段，曾有校內教師勸他改走研究領域，但他認爲當老師還是有機會改變學生，教育工作雖然辛苦，但教師願意固守學校不是爲了幾千元的導師費，而是希望學生都能過得更好，這也是他決定投入教職的最大動力來源。

臺師大師培學院院長林子斌表示，近期代理教師難尋，教師離職以及教師待遇也受到各界關注，希望邀請校友、學生和各界分享投入教職的初衷和收穫，讓社會能夠更清晰地看到教職工作的理念。