人力仍不足 校長盼提高班師比

因應108課綱學校開課需要，臺北市教育局宣佈，112學年度起將分2年度核予市立普通高中26校共43名教師員額。圖爲臺北市教育局長湯志民8月出席北市112學年度第1學期公私立中等學校校長會議。（摘自臺北市教育局網站／蔡佩珈臺北傳真）

配合108課綱，臺北市教育局推動減授課機制，但有高中教師直言，只要教師員額編制沒改變，被減授的課程最後仍由其他老師分擔，如今雖然教育局增加員額，但幫助有限，仍盼教育部因應新課綱再提高教師員額編制，並配合減少教師基本鐘點，纔能有效減少教學負擔。

北市教師擔任教學輔導老師、級導師、學科召集人等7種職務，各校依總班級數每週可減授32節至44節；擔任或兼任課程輔導員、學術性向資優班教師或召集人、課程諮詢教師等8種協助學校行政事務人員，各有不同減授課節數。

全國高級中等學校教育產業工會監事召集人史美奐直言，減授課程仍要有老師上課，最後還是要其他教師幫忙，新課綱上路至今4年，現有教師員額編制沒有提高，教師只能一直超鐘點授課。

北市南湖高中校長吉佛慈則表示，新課綱強調跨領域課程，教師必須犧牲部分進修時間，纔有辦法與不同科教師共同備課，而且108課綱將社團活動列入必修，教師要花時間評分也是負擔，若教育部調高班師比會給老師很大鼓舞。

北市成功高中校長孫明峰坦言，學校需求7名專任教師，如今獲得2名教師員額，幫助很有限，尤其代理老師聘任不易，課務只能由現有教師分擔，提高班師比讓學校獲得更合理的人力，才能減緩老師負擔。

身爲北市成淵高中數學老師的史美奐說，當初爲開設財經相關多元選修課，必須額外花時間備課、重編教材、批改作業，也就是隻要開新課，對老師是很大負擔，盼教育部增加教師員額，並設計減少基本鐘點的配套，讓老師可花更多時間備課、個別指導學生，提供更好的教學品質。