臺灣拚雙語國家 每年培育1500師資

教育部自110年起擴大培育職前與在職教師。圖爲臺北市教育局推廣雙語教學記者會。（本報資料照片）

政府推動臺灣在2030年成爲雙語國家，決定從教育紮根。教育部表示，將鼓勵中小學英語課進行全英語教學及部分領域實施雙語教學，未來需要大量雙語師資，因此自110年起擴大培育職前與在職教師，預計每年培育1500名雙語師資。

教育部長潘文忠昨日到立法教育及文化委員會進行施政報告，中小學英語教學方面，將運用補助款獎勵機制，以漸進方式鼓勵學校推動英語課採全英語授課。

教育部也將推動中小學部分領域實施雙語教學，對於22個地方政府遴選具辦理意願之學校，於藝術、綜合活動、健康與體育等領域實施雙語教學，延伸學生英語學習之領域。

要發展臺灣成爲雙語國家，需要非常多雙語師資。教育部表示，已補助8所師資培育大學設置雙語教學研究中心，研發教材教法，108學年計9校開設雙語教學師資培育課程、322名師資生修習，109學年度增至14校開設雙語教學師資培育課程，計472名師資生修習。

此外，教育部也在109年開辦在職教師雙語教學增能班，計招收150名在職教師，並自110年起擴大培育職前與在職教師，預計每年培育1500名雙語師資。

新北市新莊國小校長張信務表示，現職教師對於雙語教學普遍缺乏信心，以新莊國小爲例，全校105個教師中，僅2人去進修要取得雙語教師資格，相當少。

全國教師工會總聯合會理事長侯俊良則說，由現職老師去進修後取得雙語教師資格，這樣最快。但現職老師是否想變成雙語教師，那要看政策是否有足夠的誘因，現在一切都還不明朗，因此老師們處於觀望的態度。