桃市幼兒園 陪孩子適性學習

楊梅幼兒園藉由豐富的教具，培養學生積極求知的能力。（黃婉婷攝）

「玩」也能激發幼兒潛能！爲提升孩子學習的自主、多元性，桃園市教育局持續在公共化幼兒園推動開放式探索課程，揮別過去老師講、學生聽的教學模式，讓孩子成爲學習的主導者，7日選定楊梅幼兒園作爲示範點，強調寓教於樂，點燃幼兒自主學習的熱情。

桃園市立楊梅幼兒園前身爲鎮立託兒所，2014年更名爲市立幼兒園，並改由教育局接管，目前設有本園、大東等5個分班，每班可收託31位3到5歲的幼兒。

園長彭儀華指出，幼兒園的開放式探索學習自2018年開始，在空間規畫上，會將教室劃分成好幾個主題區，藉由每日1小時的探索時間，讓孩子自主選擇有興趣的主題，老師則扮演引導者的角色，適時提供幫助，再搭配後續的團體討論，從中瞭解孩子們遇到的問題，進而給予建議和鼓勵。

「自由不能沒有意義」彭儀華認爲，幼兒園作爲銜接國小學習的前哨站，如何讓孩子學到學齡前的基本能力，是園內最主要的努力方向，雖然開放式探索不像學習ㄅㄆㄇ一樣具象，但藉由教具來刺激孩子的五感，並在玩樂中給予進階的挑戰，才能讓孩子更快突破挫折與困難。

教育局幼兒教育科長辛採芳指出，所有的公幼都已逐步朝向開放式探索教學，期待孩子能從不同的教材中探索自我，發展學前的基本能力，同時也能激起幼兒的學習熱忱，楊梅幼兒園就是個很好的示範。