學歷，到底意味着什麼？

覺得沒用的，不一定沒用！

覺得有用的，不知道什麼時候能用上。

你覺得對，他覺得錯！你覺得好，他覺得壞！

你覺得應該，他覺得不必！你覺得付出，他覺得索取！

只是書到用時方恨少罷了！

不可否認，學歷意味着更優秀的學習習慣，更高的發展平臺，更多的收入渠道與方式！不是說，那些低學歷的就沒有機會，不能發展得更好，只是接觸的領域，接觸的平臺，接觸的前沿不一樣！

這幾天跟一個大學生聊天，他說他打算放棄四級考試了？一個普通大學的大學生，甚至四級都過不了，那麼，以後他在社會上會面臨什麼呢？現在我們看到的是，一所普通大學，第一次參加英語四級考試，一個班級能通過的沒有幾個，更不用妄想六級考試了。而一所211或者 985大學呢？英語四級，六級，根本不是他們考慮的範疇，他們更多的是考慮雅思，託福，計劃出國深造，或者是進入外企工作！這，就是差距！

我們不否認，有些低學歷的同學，發展得很不錯。我一個初中同學，大約高中畢業就輟學在家，後來通過自己的鑽研，通過養殖大棚，實現了發家致富，生活過得也不錯，但是，這是個例！從普遍意義上來講，一個普通大學的畢業生，實習期工資大約在2000元左右，轉正以後工資大約在5000元左右，這已經是算高的了！在有的三線城市，甚至都拿不到這樣的工資，而985和211工程大學畢業的大學生，工資水平普遍在年薪20個W起步！所以，高學歷，意味着有更高的收入水平！

就目前我們國家的經濟發展水平來講，高考分數，高學歷，確實是選拔人才的一項必要指標！並不是說高分數，高學歷選拔出來的就一定是高水平的人才，但是目前這是相對最公平，最有效的方式！我們經常聽到，寒門再也難出貴子的說法，就是目前社會條件下，富裕家庭能夠給孩子提供的物質條件，基礎設施越來越多，這就需要其他孩子加倍的努力。要不然呢？

高學歷，意味着他擁有屬於自己的一套高效學習的習慣。在處理實際問題的時候，着眼點，格局都會不一樣。如果你問一個高中生解決問題的方法，他也許會有些懵，但是你問一個大學生，他會說，是什麼，爲什麼，怎麼辦，因爲論文就是這麼寫的。

雖然任何事情並不是絕對的，但是多讀書，考一個好大學，擁有一個高學歷，是一個不錯的選擇。

你可以擁有以後，放在那裡不用！

但是當你用得着的時候，你卻沒有！

這，絕對是兩種不同的境遇！

生活就是在不確定性中尋找確定性。努力，付出，總好過得過，且過。

加油吧，騷年！