迎接108課綱 竹市推跨領域教案

新竹市的教師們集思廣益，爲因應新課綱，結合跨領域設計新教案。（新竹市政府提供／莊旻靜新竹傳真）

108課綱上路，爲了使師生充分發揮，新竹市政府由國教輔導團設計研發跨領域教案，出版「給我一堂素養課─學校玩很大跨域課程設計」書籍，提供學校做爲課程設計參考，期望能以跨領域、在地創新爲特色，供教師們在教學現場應用，教案包含竹科面面觀、南寮海岸變遷等，扣合在地與跨領域主軸。

新竹市教育處指出，「給我一堂素養課─學校玩很大跨域課程設計」共包含南寮海岸的變遷、從地景改變看城市美學、竹科面面觀等13個跨領域教案，讓教師們可以輕鬆上手。

處長黃錦能表示，實施108課綱的重要關鍵是教師，爲此，新竹市從2016年就開始人員培訓等，透過學校課程領導人、社羣召集人、課程核心小組的曾能，帶動教師理解108課綱，並以學生爲主體，設計教學方式，將學校打造成知識遊樂地。

「給我一堂素養課─學校玩很大跨域課程設計」中的13個教案，均以跨領域、在地創新爲主軸，例如「從地景改變看城市美學」，由新竹市藝術領域輔導團設計，期望學生透過欣賞藝術作品，探索在地之美，並繪製屬於自己的新竹文化散策DM。而「用腳認識新竹」則由健體領域輔導團設計，透過實際以馬拉松跑走方式，帶領學生認識社區發展，完成不同難度的跑走地圖。

新竹國小教師鄭淑靜說，「南寮海岸的變遷」教案結合國語文與社會領域，課程邀請學生蒐集老照片說故事，也使學生能進一步瞭解產業與家鄉，期望透過觀察、訪問、調查等方式，讓學生產生在地認同。