【預告】10月25日丨南方教研大講堂第127場(普通高中通用技術)——加強思維方法指導,提升創新設計素養

01

活動主題

加強思維方法指導,提升創新設計素養

02

活動簡介

黨的二十屆三中全會提出:教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。中國式現代化是實現中華民族偉大復興的必由之路,必須統籌推進教育、科技、人才一體改革,實現科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的有效聯動,形成高質量發展的倍增效應。高中通用技術課程是一門立足實踐、注重創造、體現科技與人文相統一的課程,對提高全民科技素養和實施國家創新驅動發展戰略具有重要意義。

創新設計是普通高中通用技術學科五大核心素養之一,是培育創新教育與設計思維的有效路徑。目前在通用技術課程教學中,普遍存在重技能訓練,輕設計思維方法指導的現象,教師往往忽視設計思維、創新方法和創新工具在項目設計過程的應用,導致項目作品缺乏多樣性和創意,學科創新育人的價值尚未得到充分發揮。本次活動通過課例展示、專家報告、沙龍研討等形式,從項目構建、課堂教學、學習評價等視角,探討在通用技術課程中開展創新設計的路徑與策略,發揮課程對於實施創新教育的最大效能。

03

播出時間

2024年10月25日14:30—17:30

04

指導單位

廣東省教育廳

05

廣東省教育研究院

06

活動平臺

教研網、觸電新聞、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、中國移動和教育、粵教翔雲

07

活動議程

08

專家簡介

鍾清華

華南師範大學教授、教學名師,省級實驗教學示範中心主任。曾獲廣東省教育教學成果獎一等獎,積極參與學生創新指導,積極參與普通中學新課標通用技術教研工作,擔任通用技術《技術與設計1》教材的分冊副主編。

周鼎

南科大設計智造學院助理教授、博士生導師、深圳市海外高層次人才;澳大利亞昆士蘭科技大學工業設計博士,作爲跨學科學者兼具工學與藝術學知識結構;在國內外期刊與會議發表SCI/SSCI/EI等檢索論文30餘篇,主持衆多國家、省、部、市級縱向課題。

樑惠燕

副研究員,廣東省教育研究院教學教材研究室高中通用技術、勞動教研員。廣州大學校外碩士生導師,蘇州大學兼職研究員,國家教材《技術與職業探索》作者,撰寫多部學術著作,在覈心期刊發表多篇論文。

周嘉

廣東實驗中學通用技術高級教師;廣東省教研院跟崗教研員;廣州市教研院特聘研究員;廣東省新一輪名師工作室主持人;廣東省科技名師工作室主持人;國家教材《工程設計基礎》副主編,參與多部國家教材、地方教材編寫,編著學術著作3部,並有多篇論文發表。

藍凌

韶關市廣東北江中學教科處主任,東莞松山湖未來學校副校長(掛職)。曾被評爲韶關市中小學學科帶頭人,韶關市基礎教育名教師,韶關市名教師工作室主持人,韶關市十大傑出青年,韶關市專業技術拔尖人才,韶關市享受政府特殊津貼人才,韶關市最美科技工作者;南粵優秀教師,廣東省十佳科技輔導員,廣東省信息技術骨幹教師,廣東省百千萬名教師培養對象;全國信息技術創新與實踐優秀輔導教師、全國機器人競賽優秀教練員。

白偉嫦

韶關市廣東北江中學通用技術一級教師。廣東北江中學骨幹教師,廣東省周嘉名師工作室入室學員,曾獲韶關市首屆基礎教育系統教學技能大賽“十佳教學能手”、韶關市“最美科技工作者”稱號。

張婷婷

深圳市新安中學(集團)高中部擔任通用技術一級教師。曾榮獲深圳市通用技術教師基本功技能大賽一等獎,廣東省青年教師教學技能大賽一等獎,多次執教省市公開課,多次輔導學生參加科創競賽,榮獲深圳優秀科技輔導員稱號。

09

中國教研網

觸電新聞

廣東教育PLUS

廣東教育研究

廣東教育傳媒

中國移動和教育

粵教翔雲

來源:廣東省教育研究院

編輯:廣東君