作業要黑人學生列舉奴隸制3大優點 家長斥:間接種族歧視

救世主路德教派學校家庭作業學生寫出奴隸治的3項缺點,引發黑人學生家長翠蜜卡不滿。(圖/翻攝自Trameka Brown-Berry臉書

國際中心綜合報導

位於美國威斯康辛州(Wisconsin)沃瓦託薩市(Wauwatosa)的救世主路德教派學校(Our Redeemer Lutheran School, ORLS),因爲小四家庭作業要求學生分別列舉出奴隸制的3個優缺點,引發黑人學生傑洛米 (Jerome Berry)的母親翠蜜卡( Trameka Brown-Berry)不滿,她拍下作業內容放上臉書,並批評校方出這項家庭作業「種族歧視」。

根據環球新聞(Global News)11日報導,翠蜜卡提到,兒子對於老師8日所出的作業感到懊惱,他已經寫出3個缺點,卻怎麼樣也想不出奴隸制有任何優點,便向她求助,於是她鼓勵傑洛米勇敢表達自己的想法,最後傑洛米在學習單上寫下:「我認爲奴隸制沒有優點,所以我什麼都沒有寫。」

翠蜜卡表示,讓學生了解奴隸制本意是好的,但這項作業的出題方式實在太讓她震驚,「我的兒子因此處於一個糟糕的處境,這項作業讓那些不是黑人的學生間接種族歧視,這是非常冒犯人又遲鈍的行爲,因爲基本上你不會要求別人舉出強暴的3個優點,或者是二戰時期納粹猶太人瘋狂屠殺的3個優點」

翠蜜卡的貼文隨後獲得了3000多次的轉發,不少網友紛紛站出來聲援她。而救世主路德教派學校9日急忙滅火,發出一封家長致歉函,內容提到,出這項家庭作業的目的不是讓學生們認爲奴隸制是可以被接受的,這只是學生英語辯論課的主題,而這項作業現在也不再是課程內的一部份。信中也提到,這項作業的確對黑人造成冒犯,並顯現出校方「缺乏敏感性」,同時也感謝學生家長將這件事告知校方。

▲ 校方隨後向翠蜜卡發送致歉函,承認校方「缺乏敏感性」。(圖/翻攝自Trameka Brown-Berry臉書)

校長迪倫(Jim Van Dellen)11日再次發表聲明稱,校方對於針對奴隸制的不當作業的表達深摯遺憾,這項作業並不能反映我們的核心價值觀以及實務作法,而且這份作業的問題也不應該得到答案,因爲奴隸制沒有任何理由。他承諾,校方會努力和教會合作,提倡所有種族的人性尊嚴平等,在讓學生於課堂上討論敏感話題時,也會以更謹慎的方式進行。

範迪倫計劃於週三與翠蜜卡見面再次道歉,而關於指派作業的老師是否受到處分則沒有詳述。