從瑞思教師技能大賽看少兒教育企業的決心
本站教育訊 瑞思CEO夏雨峰說：“做民辦教育的人很多，但是大家是隻爲了爭奪市場蛋糕？還是真正有着自己的教育理想？”由此可見，在教育市場前景廣闊的同時，民辦教育企業的責任心需要深度落實，而第二點的企業責任心恰恰是市場長久發展的保障。
如何看待民辦教育企業的發展決心？師資力量的建設毋庸置疑是一大關鍵。瑞思這個品牌發展僅三年多，迄今學員名單上洋洋灑灑六萬餘人。市場成倍遞增的同時，教師的培養對瑞思而言是很大挑戰。爲了不斷督促、提高瑞思老師的教學水平，瑞思平均每半年舉辦一次教師技能大賽，目前已經發展到第五屆。大賽負責人、學術部老師Lynn說：“瑞思在成長，我們的老師也要一起成長。”
與大多數民辦教育企業不同的是，瑞思對教師的教學技能輔導，實力的評判和選拔，前景規劃設計，都有着自己獨特而成熟的體系。從歷屆的教師技能大賽就可以看到，教師的考評標準從“教書匠”走向了“學術權威”，是一個逐級提高的過程，而這一過程也無不透露着教師素質培養的方方面面。
大恆中心的Joanna老師對自己的成長深有體會：“與普通的學校不同，瑞思會給你標準化的職業技能培訓，會告訴你調皮的孩子如何教、內向的孩子如何教，會教你克服面臨困難時的心理障礙，也會告訴你你的職業理想是什麼，讓我們老師清楚地明白自己的責任、以及未來的發展軌跡。”Joanna入職近三年，目前成爲大恆中心的“資深代表”，很多家長和孩子都特別喜歡她。她說，這看起來似乎是三年前那個內向又不自信的她無法想象的。
將權威複製，學術素質不可缺
第五屆教師技能大賽目光鎖定學術水準，將老師的綜合素質要求再次升級。Lynn說：“專業的學術理論知識是優秀教師的必備技能，在教學過程和與家長溝通中都能夠提供客觀科學的意見。”
據瞭解，瑞思提倡教師在教學工作中不斷總結和反思，以達到不斷提高的目的，而這樣的反思需要學術知識的支撐。本屆教師技能大賽主要考察老師堅持落實教學目標的效果，以及對自己課堂教學的分析水平。Lynn解釋道：“通過這次大賽，我們也希望老師們以後能夠經常對照自己的課堂錄像，分析不同孩子的課堂表現，思考分析如何讓孩子更好的進步，對於自己不夠成熟的方面也要不斷進行改正。”
在瑞思的理念中，與家長的溝通十分重要。“因爲我們是美國小學的課堂，可能會與傳統的公立課堂在形式上和方法上有不同之處，我們需要與家長取得培養觀念上的一致，這樣才能在學校和家庭中潛移默化地培養好孩子。”如果一些家長對美國小學不瞭解怎麼辦？這自然需要一線教師的及時溝通。老師把教育孩子的原理、方法和過程跟家長介紹清楚，這樣才能確立共同的培養目標。雙方照着共同的目標去發展，共同幫助孩子成長，瑞思認爲科學有效的溝通是必不可少的環節。
Lynn還介紹說，很多年輕家長不知道如何在家裡輔導孩子，如何讓孩子在生活中、遊戲中學習，瑞思的老師也需要提供專業科學的意見，去給家長更多好的建議。
教師素質是企業長久發展的基石
在教師的培養上如此盡心竭力，是因爲瑞思相信教師的素質直接帶動教學效果，而教學效果就是企業發展的核心動力。夏雨峰曾經接受採訪時說，中國的教育市場化時間較短，所以有一些人是存在着投機心態的，但是長久生存下來的企業必然存在着自己的教育理想和壯大的決心。
瑞思因爲相信自己品牌的活力，對教學質量嚴控，對教學標準統一，將教師的培養做到人性化、系統化，旨在未來更爲深遠的發展。由此可見瑞思的決心，不僅做大，還要做久。而對於民辦教育企業的經營者來說，事業的成功也不應止步於財富，在社會責任的稱碼上，你的成長決心有多大，對師資隊伍的重視就有多大。教師技能大賽只是瑞思師資建設的一個縮影，但透過這個縮影我們可以看到，在反覆強調教師水平的背後，是瑞思將教育進行到底的決心。