教育部修法 6歲以下兒童禁上補習班
教育部1日對外公佈「補習及進修教育法」修正草案，明定補習班不得招收未滿6歲的兒童，以確保兒童安全和身心健康發展。教育部研擬修法，雖獲不少掌聲，認爲有助維護兒童身心健康，但也有質疑管太多的聲音。由於牽涉層面太廣，孩子補習選擇權勢必會形成拉鋸戰。
教育部社教司長柯正峰表示，鑑於補習班設備、師資、管理及教學目的未能符合年幼兒童需要，並參考幼教團體、補教團體及行政院婦權會等多方意見，及相關法規後才研議修法。
柯正峰也說，教育學者普遍認爲，兒童成長階段，要維護兒童身心健康，養成兒童良好習慣，充實兒童生活經驗，這些都跟補習教育要增進生活知能教育的主旨有別，因此規定6歲以下兒童不宜上需要記憶、思考、判斷、背誦等課程，加上兒童發育不完整，也不宜使用肌肉運筆，否則將會揠苗助長，但是兒童身體律動、藝術才能等課程，報請主管機關覈准，不在此限。
「兒童是啓蒙階段，父母多與孩子相處，陪着孩子閱讀、說故事，都比補習對孩子更有幫助。」國家教育研究院長吳清山表示，修法大方向是正確的。
吳清山解釋，兒童階段重要的是健康照顧學習，國外的6歲以下孩子活得很快樂，但臺灣跟中國大陸的家長都怕輸在起跑點，而讓孩子補太多，反而會讓孩子失去學習的興趣，阻礙孩子的發展。吳清山表示，立法是最低層次的規定，更需要改變的是家長的觀念，才能釜底抽薪，孩子才能走得更遠。