有沒那麼愛歹丸啦？
我的高中一樣叛逆，就如同太陽花和昨天那羣小王八蛋一樣，沒錯，當時我也是個小王八蛋，看甚麼不爽就直反，不需要顧忌太多，因爲其他人的想法看法都沒我的奇摩子來得要緊。
記得有一次下課10分鐘開始打瞌睡，睡到老師上課了，我的臉還測趴在課桌上。老師(導師)請班長叫醒我，糟糕的是剛好撞在我的起牀氣上，於是我狠狠瞪了老師一眼，老師也不爽了，說：「就是你這樣的人浪費納稅人的錢」，結果我火也上來了，立馬回：「你每個月的薪水我老爸也有納稅！」……
事情過去18年了，我還是挺感謝當初那位糾正我的老師，至於當下的後續發展，因爲故事實在太長太長了，就省略吧，有機會當我功成名就的時候，再以小說方式吹他一篇。
昨天反課綱的學生們讓我深省了一個問題，「臺灣的民主還是民主嗎？」
太陽花衝撞立法院、黑島青衝撞行政院、黑島青包圍中正一分局、學生向總統丟書本、反課綱聯盟衝撞教育部、還有個屁顛屁顛對總統丟鞋子的……等等這些就是我們要的民主？
我們自己也別老虧大陸人沒水準，咱的水準也不見得高哪兒去，最近不是就很多奧客花那兒點錢就想當爺的，對着服務生頤指氣使的，就那點錢搞不好比服務生還窮，就這點水平也好意思說別人？反觀我們的民主，進步了些甚麼？就剛剛我說的那些嗎？如果爲了爭取那些行爲的合理性，這種民主你敢要嗎？
昨天有個學生質問官員「你知道開會的校內有一棟雨賢館嗎？你知道鄧雨賢是哪一年出生嗎？」官員一時語塞。
我看了心中出現一堆問號，那位學生的歷史有沒這麼好？知道鄧雨賢哪年出生很重要嗎？那你知道你爺爺哪一年出生的嗎？再請問你知道臺灣第十三個原住民部落是哪一族嗎？知道太魯閣族、阿美族、賽德克族是怎麼命名的嗎？
別以爲一個問題問倒大人自己就是宇宙最強學生，你不知道的事情多了去！
假設真的對於臺灣歷史這麼熱愛，假設真的對臺灣這片土地這麼熱愛，那課綱首先應該深入探討原住民的歷史文化，學習各族原住民的語言文字，然後再往前瞭解日本治理臺灣的正反黑白，接着研究荷蘭人統治臺灣做了些甚麼。至於喜不喜歡中國歷史，那是你家的事，現在全世界都在研究中國歷史，學習中文，如同學習英文一樣重要，你明白嗎？
就連個「撤」和「撒」的錯別字都分不清楚，也忝着臉到大馬路上去寫大字報，紅衛兵嗎？是挺像的啦！
還說「臺灣的教育死了」。當然死了，都你們這種學生，教育不死纔是奇聞。不過你們把書唸到狗肚子裡去，是該狗死了纔對。
我不得不咒罵馬政府，就是因爲你們一再地姑息、軟弱、退讓才讓今天這些違法犯紀的羣衆運動一再興起，因爲你的團隊的處理態度，讓今天的學生乃至一羣政治狂熱者有一次次的議題可以炒作，你們的姑息讓臺灣陷入無限上綱的紛擾，讓這些屁孩一次次將底線往法律邊緣推進，這些是你們造成的局面，有覺悟了嗎？
最後我再丟一次問號。
真的這麼熱愛臺灣嗎？
那麼假設中國真的打進臺灣來，你們這些學生是選擇投降還是犧牲殉國？你們願意上戰場嗎？應該問你們可以上戰場嗎？你們懂得開槍？連35度的太陽都禁不起曬，你們能保衛臺灣嗎？OK！假設你以同樣的問題問我
我的答案是肯定的，我當了八年軍人，如果今天台灣發生戰爭了，我的養成教育就是讓我不經大腦思考，帶上槍，殺敵去！
●作者左藍，室內設計師。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎網友參與，投稿請寄editor@ettoday.net