紮根33年站好鄉村教師的講臺——記2024年度全國教書育人楷模賀來虎

中青報·中青網記者 張渺

投身教育工作33年，賀來虎從陰山腳下的鄉村教師講臺上，站到了全國人民面前。

今年教師節是第40個教師節，9月6日，2024年度全國教書育人楷模名單公佈，全國共有12人入選，賀來虎正是其中之一。

他任職的學校是內蒙古巴彥淖爾市臨河區第二中學，位於陰山山脈二郎山腳下，是臨河區唯一一所農村直接受區政府管轄的中學。33年來，賀來虎一邊兼任着班主任工作，一邊負擔起初、高中數學課教學任務。

他所帶的班級曾多次被評爲自治區、市、區級先進班集體，他本人也先後被評爲自治區特級教師、自治區優秀教師、全國數學競賽優秀輔導員、巴彥淖爾市數學學科帶頭人、市級優秀骨幹教師、臨河區先進教育工作者、臨河區“百佳教師”、優秀教學能手、“高素質班”班主任、“園丁杯”獎、優秀輔導員、師德標兵、教科研先進個人等，他撰寫的教育科研論文及主持研究的課題案例多次獲獎並發表。

“我們應該學習教育家那種躬耕教壇強國有我的志向、抱負和情懷，要充分讓教育家精神進校園、進課堂、進頭腦，要形成思想自覺和行動自覺，要做到言爲士則、行爲世範，主動踐行教育家精神，用優秀的人培養出更優秀的人，爲加快建設教育強國貢獻新的更大的力量。”賀來虎對中青報·中青網記者說。

和賀來虎一起工作過的老師，都對他紮根農村教育、用實際行動踐行教育家精神的做法感到讚歎。由於工作勤奮，成績顯著，他擔任過年級組長、教研組長、學校招生主任和教導主任的工作。2020年9月，賀來虎被臨河區委組織部破格提升爲副校長。

“作爲一名農村教師，這次能獲得全國教書育人楷模這樣的殊榮，我倍感榮耀！這充分體現了黨和國家對廣大農村教育工作者的重視和肯定。”賀來虎對記者說。

學校地處臨河北部農村，在校就讀的孩子，有一半以上出自單親家庭、離異家庭，還有殘障隨班就讀兒童。這些從小和爺爺奶奶一起生活的留守兒童，在生活習慣和學習習慣上，有着這樣那樣的問題，對學習也沒有自信。

賀來虎把自己的大部分精力，都投入到了這些學生們身上，深入學生家庭進行家訪。學生病了，他幫忙尋醫買藥；學生家庭困難瀕臨失學，他慷慨解囊。

“沒有賀老師就沒有我的今天，我也要像賀老師一樣去資助社會上那些需要幫助的人。”差點失學的郝香琴曾經得到過賀來虎的幫助。她初中畢業後，是賀來虎幫她聯繫企業贊助，才能完成後續的學業。

賀來虎也遇見過叛逆的學生，他的班裡曾經有個孩子，動輒離家出走、逃課打架，在學校辦公室怒斥父親，要把母親“轟”出家門。

對這樣的孩子，賀來虎也感到“頭痛和無奈”。但他並沒有因此放棄這個學生，而是多次家訪，聽這個學生傾訴。學生過生日，賀來虎專門買生日禮物送給他，跟他做朋友，甚至在他跟同學打架之後，認真幫他解決與同學間的糾紛矛盾。

起初，這孩子還像刺蝟一樣，對靠近自己的賀老師冷言冷語。但日子久了，賀來虎終於讓他覺得自己不再孤單。到最後，這個曾經是“問題”的學生，學習奮起直追，成了班裡同學們的學習榜樣。

還有入學分班時語文考了0分，當不認識字、只會寫自己的名字的麗麗（化名），身爲數學老師的賀來虎一邊鼓勵，一邊買來字典送給她，幫麗麗制定學習計劃，安排語文好的同學幫扶，用一個學期把麗麗的成績提了上來。

而對先天智力不足、上着上着課就拉褲子的小偉（化名），賀來虎幫他清洗並換上乾淨的衣服後，會專門向同學們說明情況，並教育同學們，不要歧視和笑話他。

“我就是從農村出來的，我深知農村孩子讀書的不容易，能爲農村孩子們的教育盡點力是我一生的追求。”他說。

賀來虎就這樣照顧着自己的每一個學生，33年如一日。他認爲，身爲老師不只是要用自己的知識充實學生的頭腦，更應該用自己的情感陶冶學生的思想，用自己的行動規範着學生品行。

“作爲大時代的農村教師，我們今後將倍加努力，堅定理想信念，大力弘揚教育家精神，努力做到言爲士則、行爲世範，爲加快建設教育強國做出新的更大的貢獻！”賀來虎對中青報·中青網記者說。

來源：中國青年報客戶端